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时间:2022/2/8 14:41:13 作者: 来源: 阅读:151 评论:0内容摘要:“面对共建共同富裕示范区的新背景,教育要深入审视新形势、新要求,对教育政策做出新预测、新选择。”这一观点是在本文的开头提出的。文章认为:“促进共同富裕的关键在于发展和高质量发展,而高质量发展需要大量高素质劳动者。”从数据上看,上述文章指出:根据“七次人口普查”及相关统计,浙江省在过去的十年里增加了1014万人,总人口超...“面对共建共同富裕示范区的新背景,教育要深入审视新形势、新要求,对教育政策做出新预测、新选择。”这一观点是在本文的开头提出的。文章认为:“促进共同富裕的关键在于发展和高质量发展,而高质量发展需要大量高素质劳动者。”
从数据上看,上述文章指出:根据“七次人口普查”及相关统计,浙江省在过去的十年里增加了1014万人,总人口超过6400万人。到2020年,全省外来资金流入1618.6万人次,占常住人口的25.1%;其中,16 ~ 59岁的流入人口为1411.3万人,占总流入人口的87.2%。大量年轻人的涌入缓解了浙江的老龄化程度(老龄化率下降了4.7个百分点)。12bet备用网址但省外流入人口的受教育程度仍以初中及以下为主,初中占50.2%,小学占23.2%,人均受教育年限为9年。同期,广东省流动人口人均受教育年限为9.8年,上海为11年,江苏为10年。相比之下,流入浙江的移民受教育年限相对较低,在一定程度上降低了浙江的教育水平。劳动力的整体素质。
共同繁荣的“浙江高质量的开发建设示范区实施方案(2021 - 2025)》提出的“14日五年计划”,该省高等教育毛入学率将达到70%以上,平均预期年将达到15.5岁儿童的教育。中国劳动年龄人口的平均受教育年限超过全国平均水平。围绕这一目标,必须提供“更多、更好、更方便”的教育,以有效增加人均受教育年限,将人口红利转化为人才红利,从而增强人力资本,有多少低收入者已进入中等收入行列。
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